Rainbow Jr.通信　66 　 キッズミニコンペ

２月２８日（日）にキッズミニコンペを開催しました。

急遽、開催だったのですが、２１人が参加してくれました。

カテゴリー別では、中学生が３人で寂しい感じでした。

５，６年生は７人と、層の厚さを感じれます。

３，４年生は６人でしたが、全員４年生で、３年生がもっと増えるといいですね。

１，２年生は５人と、今までより多かったので今後が楽しみです。

今回はセッション方式ということで比較的参加しやすかったのではないかと思います。

 

さて、コンペですが、全１５課題の中から各カテゴリーにふり分けられた１０課題をトライしました。

１，２年生のカテゴリーでは、

優勝したSちゃんが７本完登、２位のRちゃんも６本登りとても頑張っていたと思います。

３，４年生のカテゴリーでは、

優勝したH君は８本完登と大健闘！動きがますます良くなっていますね。

２，３，４位は６本だったので、少し差を感じました。

５，６年生のカテゴリーでは、

YちゃんとA君が８完登で並んだのですが、１トライ差でYちゃんが優勝でした。

３位のT君も７完登とよく頑張りました。

中学生はK君とT君が７完登で並びましたがトライ数の差でK君が優勝。

ただ５，６年生と同じ課題だったことを考えるともう１個は登りたかったですね。

 

今回の課題ですが、全体的に難しめにセットしました。

理由は１時間、最後まで力を振り絞ってほしいと思ったからです。

セッション方式のコンペでは１時間をどのように使うかが非常に大切です。

自分にとって簡単な課題が多ければ、難しい課題に集中して登れますが、

難しい課題が多いと、どの課題を登りきるべきか悩みます。

登れそうと思って頑張った課題が結局登れないこともあります。

逆に無理と思ってあきらめた課題が後でやったら出来たと言うこともよくあります。

１時間の中で課題を見極め、どの課題をトライするかが重要になります。

リザルトを見て、完登数が２個違えば実力の差が大きいと感じるかもしれません。

しかし、コンペ後にコンペ中登れなかった課題が登れたなら、

実力の違いはそれほどないのかもしれません。

上手くトライしていれば別の課題も登れたかもしれません。

もちろん、終わったことに関しては「たら」、「れば」はありませんが、

次のコンペで「たら」、「れば」を実際に行えるように、

練習で何をしたら良いのか考えることが大切です。

 

色々な経験を積んでもっともっとレベルアップしていってほしいと思いました。

今回は、中信方面から多くの子供に参加していただきました。

ミニコンペを通じて普段違うジムで登っている子供同士が

切磋琢磨していくことは長野県全体のレベルアップにつながると信じています。

今後は定期的にセッション方式のミニコンペを開催していこうと思います。

 

送迎していただいた保護者のみなさんありがとうございます。

今後も定期的にミニコンペを開催していきます。

ご参加お待ちしております。

 

Written　by　吉谷知将